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教学概述

考点5教学组织形式

（1）现代教学的基本组织形式——班级授课制。

（2）现代教学的辅助形式——个别教学与现场教学。

（3）现代教学的特殊组织形式——复式教学。

（4）其他教学组织形式——分组教学、贝尔—兰喀斯特制、道尔顿制、特朗普制、翻转课堂。

考点6备课的要求

（1）教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法；

（2）备课要写好三种计划：学年（或学期）教学计划、课题（或单元）计划、课时计划（教案）。

考点7上好课的基本要求

目标明确、内容准确、结构合理、方法适当、讲究教学艺术、板书有序、充分发挥学生的主体性。

考点8课堂教学导入的类型

（1）直接导入；（2）经验导入；（3）故事导入；（4）直观导入；（5）设疑导入；（6）活动导入。

考点9教学评价的基本类型

（1）根据教学评价的作用，可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。（2）根据评价采用的标准，可以分为绝对性评价、相对性评价和个体内差异评价。（3）按照评价主体，可以分为内部评价和外部评价。

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