备考推荐：2018年江苏教师资格证考试协议班

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根据《教师资格条例》、教育部《<教师资格条例>实施办法》和我省具体实施细则有关规定，现将江苏省2018年面向社会认定中小学教师资格有关事项公告如下。

一、报名时间

2018年中小学教师资格认定网上报名时间为：上半年4月4日至18日，下半年9月18日至9月30日。现场确认及体检时间由各认定机构确定并于3月15日前向社会公布。请申请人及时关注所在县（市、区）或设区市教育局教师资格认定报名公告，并在认定机构指定的报名期内每天的7:00至24:00登录中国教师资格网（www.jszg.edu.cn）报名。

二、受理机构

根据国家和省有关规定，幼儿园、小学和初级中学教师资格，由县级教育行政部门认定。高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由设区市教育行政部门认定。部分设区市某一学段教师资格由设区市教育局指定由某一县（市、区）统一受理。

三、报名条件

符合以下基本条件的人员，可以在我省申请认定中小学教师资格：

（一）中国公民（教育部对港澳台地区另有规定的除外），具有江苏户籍或人事关系在江苏或江苏省内普通院校全日制应届毕业生或全日制在读研究生（含全日制在读“专转本”学生）。

1.2014年及以前入学的全日制师范类应届毕业生可于毕业前的后一学期由所在学校统一向学校所在地教师资格认定机构申请相应教师资格，也可由本人凭学校出具的《毕业生双向选择就业推荐表》（以下简称《推荐表》）原件，回户籍所在地申请认定。

2.非师范类全日制应届毕业生可于毕业前的后一学期，由本人凭学校出具的《推荐表》原件，自愿选择到户籍所在地或学校所在地申请认定相应教师资格。因保研等情况无《推荐表》的应届毕业生，由就读学校出具学籍证明，并注明无《推荐表》原因。

凭《推荐表》或学籍证明申请认定并获得通过的应届毕业生，须在认定机构规定的时间内凭合格毕业证书方可领取教师资格证书。

3.非应届毕业的全日制在校研究生（含全日制在校“专转本”学生）可凭学籍证明和前合格学历自愿选择在学校所在地或户籍所在地申请认定相应教师资格。

4.非上述范围内人员（含已毕业但未及时取得相应教师资格的普通院校全日制师范生）可在户籍所在地申请认定教师资格，也可在人事关系所在地申请认定教师资格。在人事关系所在地申请认定的，另需提供与聘用单位签订的聘用一年及以上的合同原件及复印件，以及聘用单位为其缴纳的社保证明（以当地社保管理部门相关证明为准）。

（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。被撤销教师资格的，自撤销之日起５年内不得重新申请认定教师资格；受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能申请认定教师资格。

（三）在相应认定机构指定的时间和地点参加体检，并达到江苏省教师资格认定体检合格标准。

（四）符合《教师法》规定的学历要求。

1. 申请认定幼儿园、小学、初中教师资格的，应当具备大学专科及以上学历（其中具有中等幼师学历可以申请幼儿园教师资格，具有中等师范学历可以申请小学教师资格）；

2.申请认定高级中学教师资格、中等职业学校文化课或专业课教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历；

3. 申请认定中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

（五）取得普通话水平测试等级证书。

申请人普通话水平应达到国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上水平，其中语文教师、幼儿园教师和担任对外汉语教学的教师应达到二级甲等以上水平；语音教师和播音、主持、影视剧表演等专业教师应当达到一级水平。年满五十周岁的申请人员，提倡使用普通话，对普通话证书不作要求。

（六）非师范生和2015年及以后入学的师范生应取得有效的国家《中小学教师资格考试合格证明》（以下简称《考试合格证明》）。申请认定教师资格的学段和学科应与《考试合格证明》标注的学科和学段一致。2014年及以前入学的师范生只能免试申请与所学专业和学段对应的教师资格。

根据国家有关规定，同一申请人在同一年内只能申请一种教师资格。即，如当年已取得小学语文学科教师资格，则同一年内不能再申请小学其他学科或其他学段教师资格。

四、现场确认准备材料

（一）《教师资格认定申请表》（网报后自动生成，一式二份，正反打印）。

（二）小二寸纸质照片1张，贴在相片粘贴页上。

注意：该照片用于制作证书，须与网上提交的照片为同一底版，人像比例合理，图像清晰，尺寸为33MM（宽）×48MM（高）。

（三）身份证原件和复印件。

注意：在户籍所在地申请的需另提供户口本原件和复印件；在人事关系所在当地申请的需另提供人事关系证明材料（聘用合同和社保证明）。户籍和人事关系在同一地的只提供其中一种。

（四）符合申请条件的学历证书原件和复印件（包括相关学历证明材料）。

注意：非全日制学历者申请教师资格，均需提供中国高等教育学生信息网（以下简称“学信网”，网址http://www.chsi.com.cn）提供的《教育部学历证书电子注册备案表》。凭中等幼儿师范学校或中等师范学校学历认定的非应届毕业师范生，须提供经学校所在地招办备案的招生录取名册复印件并加盖档案管理部门公章（可从当地教育局招办或原学校复印），幼师或中师毕业的非师范生另需提供当地教育主管部门批复或招办下达的入学当年的招生计划。认定机构可根据情况，要求其他人员提供学信网《教育部学历证书电子注册备案表》。2001年及以前取得的学历在学信网上不能查询的，需提供加盖档案管理部门公章的学习成绩单复印件，若不能提供成绩单或认定机构对所提供成绩单有疑异，申请人须提前到省高校招生就业指导服务中心进行学历认证。

仅全日制应届毕业生在现场确认时可暂缓提交学历证书，但应提供申请人的《推荐表》原件和复印件或其他学籍证明材料。

国（境）外学历学位需提供教育部留学服务中心出具的国（境）外学历学位认证证明原件和复印件，其他认定机构的证明不予认可。

中等职业学校实习指导教师资格申请人还需提供技术资格证明原件和复印件。

大专毕业后又取得硕士以上学位者，申请认定高级中学、中等职业学校教师资格时，视为具备合格学历。

（五）申请人思想品德鉴定表原件。

注意：请根据申请时的身份提交相应材料。其中，在职人员应由所在工作单位组织人事部门提供思想品德意见；非在职人员应由其户籍所在地街道办事处或乡级人民政府提供思想品德鉴定意见，其中有无犯罪记录情况也可由公安部门填写。应届毕业生和全日制在读研究生（含全日制“专转本”学生）应由就读学校所在院系党组织提供思想品德意见。

（六）有效的《考试合格证明》原件和复印件。2014年及以前入学的全日制普通院校师范类毕业生以及未经学校统一组织申请的全日制普通院校师范类应届毕业生，如毕业证书中无明确标注“师范”字样，需提供由毕业学校教务部门验印的个人学习成绩单（有修科目教育学、教育心理学的考试和教育实习合格成绩），并另提供以下材料之一证明：

1. 毕业学校上级教育主管部门下达的当年入学时的专业招生计划文件复印件，标明本专业为全日制师范类专业（加盖毕业学校教务部门、档案部门或发展规划部门公章）。

2. 带有申请人姓名和专业的当年全日制师范生录取名册复印件（需有师范专业标注，加盖毕业学校招办或档案部门公章）。

3. 个人学习档案中学习成绩单上专业栏标注“师范”字样（复印件加盖学校教务部门或人事档案管理部门公章）。

4. 《推荐表》上注明为师范类毕业生（原件或复印件加盖人事档案管理部门公章）。

5. 高校发出的录取通知书的专业栏后注有“师范”字样（原件）。

6. 1999年高校扩招之前入学的师范类专业毕业生，其毕业成绩单中虽然没有“师范”字样，但应系统学习过教育学和教育心理学且教育实习成绩合格（复印件加盖学校教务部门或人事档案管理部门公章）。

（七）普通话水平测试等级证书原件和复印件；

（八）当地教师资格认定机构要求提供的其他材料。

以上所有复印件均使用A4纸单面复印。申请人提交的证明或者材料不全的，申请人应于受理期限终止前补齐。

五、网上报名步骤及注意事项

（一）进入中国教师资格网（www.jszg.edu.cn）。凭国家中小学教师资格考试有效成绩申请认定的人员，由“全国统考合格申请人网报入口”进入系统；其他申请人员，由“未参加全国统考申请人网报入口”进入系统。首次进入系统，点击“注册”进行申请，根据系统提示，确认网上申请协议。

（二）全国统考合格人员注册时，先正确填写本人真实姓名、身份证号和考试合格证明编号，再选择认定机构与确认点，阅读注意事项。申请人所申请的资格种类、任教学科均按照《考试合格证明》上的内容自动生成，不可更改。

其他申请人员注册时，先选择申请的资格种类、认定机构和任教学科，再依次选择确认点、阅读注意事项、填写身份信息。

（三）按系统要求如实填写其他申请材料。

（四）核对所填报名信息，确认无误后点击“提交”按钮上报报名信息。

（五）提交成功后，请申请人牢记报名所填写的姓名、身份证号、密码、密码找回邮箱等信息。随即登录个人申请页面，获取报名号并查看注册信息是否显示正常。

（六）申请人可在现场确认前登录网上申请系统，对申请信息进行修改。

（七）申请人应在现场确认前及时登录网上申请系统，打印出申请表。

注意：选用PDF格式导出申请表，一式两份，双面打印。纸质申请表内容和网上填写内容应完全一致，申请人在申请表第2页承诺书上亲笔签名，在第4页备注栏内注明自己过去取得的教师资格的种类、证书号和取得时间。申请表封面和第3页不得手填、涂改。

（八）登录江苏教师教育网（www.jste.org.cn），在“教师资格”专题页面“资料下载”栏目中，可下载中小学教师资格认定有关表格，包括思想品德鉴定表、体检表、照片粘贴页等。

六、其他

（一）已受聘我省各级教育行政部门核准举办的特殊教育学校盲聋哑学生教学辅导工作岗位人员或按特殊教育方向培养的师范生，如持有《中华人民共和国残疾人证》且核定的残疾种类为视力残疾、听力残疾（含听力合并言语残疾）、言语残疾之一，符合《教师资格条例》规定并具备以下条件的，可以在各认定机构受理期限内申请认定相应教师资格：

1.特殊教育学校毕业的师范生或普通院校按特殊教育方向培养的师范生，或与特殊教育学校签有正式聘用合同（非事业编制人员还需提供聘用单位为其缴纳社保的记录），并已在特殊教育学校从事盲聋哑学生教学辅导工作满一学期及以上，具有良好道德表现的在职人员。

2. 具有国家规定的相应学历。

3. 具备承担教育教学工作所须的基本素质和能力，测试合格（师范生可免相应测试）。今年测试工作继续由省教师资格认定指导中心在上半年统一组织，申请人需在教师资格认定报名期内向所在地认定机构提出申请，具体测试时间另行通知）。

4. 普通话水平达到二级乙等以上标准（具体测试工作由省语委办安排）。对年满50周岁的人员，不作等级要求。

5. 无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格（体检标准按省有关规定执行，体检时间请咨询当地认定机构）。

（二）各级教育行政部门在接到公民的教师资格认定申请后，组织专家审查委员会对申请人的条件进行审查；教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限（即现场确认期限）终止之日起30个法定工作日内作出是否认定教师资格的结论，并将认定结果通知申请人。符合认定条件者，颁发相应的《教师资格证书》。

附件：各个地市联系电话

2018年2月11日

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