单选题

1.教学的根本目的是（）

A.概念和原理的习得

B.培养全面发展的人

C.行为方式的养成

D.心理和生理技能的提升

2.下列不属于批判教育学观点的是（）

A.当代资本主义的学校教育是维护社会不公平和不公正的工具

B.教育是在一定文化背景下进行的，因此教育过程就是一种历史文化过程

C.教育现象不是中立和客观的，教育理论研究不能采用伪科学主义的态度和方法

D.学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构

3.数学老师在教应用题时一再强调学生要看清题目，必要时可以画一些示意图。这样做的目的是帮助学生（）

A.牢牢记住题目内容

B.很好地完成对心理问题的表征

C.有效地监控解题过程

D.熟练地使用计算技能

4.下列选项中属于外部动机的是（）

A.需要

B.学习兴趣

C.求知欲

D.好的名次

5.学生小华为了记住“飞机”“大树”等多个不相干、无内在意义的词语，进行了“天空飞着一架银色的飞机，飞机突然撞到一棵大树上”的联想。此例子中小华使用了（）

A.内在联系策略

B.形象联想法

C.谐音联想法

D.首字连词法

6、简答题

简述维持有意注意的条件。

【参考答案解析】

1.B【解析】教学以培养全面发展的人为根本目的。

2.B【解析】B项属于文化教育学的观点。

3.B【解析】理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。题干中数学老师的做法是为了让学生更好地理解问题，也就是形成问题表征。

4.D【解析】外部学习动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。D项属于外部动机，A、B、C项属于内部动机。

5.B【解析】形象联想法是通过人为联想，使无意义的、难记的材料和头脑中的鲜明奇特的形象相结合，从而提高记忆效果。故小华使用了形象联想法。

6、简答题

简述维持有意注意的条件。

（1）加深对目的任务的理解。（2）合理组织活动。（3）对兴趣的依从性。间接兴趣，特别是稳定的间接兴趣，是引起和保持有意注意的重要条件。（4）排除内外因素的干扰，提高意志力水平。

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