【每日一练】小学·综合素质（4月15日）
2018-04-15 08:53:56
关键词： 教师资格证 2018 小学
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1. 对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（ ）
A. 独立自主意识 B. 团结协作精神
C. 求真务实精神 D. 人文关怀意识
2. 五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后，应当（ ）
A. 向当地教育行政部门报告情况 B. 向当地公安机关报告情况
C. 及时与陈某的父母取得联系 D. 与当地纪检监察部门取得联系
3. 学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件事体现了陈老师（ ）
A. 因材施教 B. 严慈相济
C. 廉洁从教 D. 关爱学生
4. 因经营管理不善，某学校办的校办产业负债二十多万，根据《中华人民共和国教育法》的规定，对这一债务应当承担偿还责任的是（ ）
A. 政府 B. 校办产业
C. 学校 D. 校长
5. 常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持（ ）
A. 以实战锻炼为主 B. 以情感体验为主
C. 以表扬奖励为主 D. 以说服教育为主
6. 外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请，请求批准他年满7周岁的孩子晓宣在工作地附近的公立小学就读，对这一申请，当地教育行政部门应当（ ）
A. 拒绝，晓宣可选择在当地民办学校就读
B. 批准，但要求陈某缴纳额外的学费与杂费
C. 拒绝，晓宣只能在户籍所在地的学校就读
D. 批准，并为其提供平等接受义务教育的条件
7. 我国未成年人保护工作应遵循的原则不包括（ ）
A. 教育与保护相结合 B. 尊重未成年人的人格尊严
C. 适应未成年人身心发展的规律和特点 D. 儿童权利优先
8. 下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育基本制度（ ）
A. 教师培训制度 B. 教育考试制度
C. 教育督导制度 D. 学业证书制度
9. 《国家中长期教育改革和发展纲要（2010～2020年）》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行（ ）
A. 学分制 B. 走班制
C. 分层教学 D. 导生制
10. “人心不同，各如其面。”这句话提示教师在教育活动中应该关注（ ）
A. 学生的独特性 B. 学生的自主性
C. 学生的发展性 D. 学生的主体性
二、材料分析题
11. 材料：
在语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时，刘明同学问到：“老师，‘万万’是什么意思？”全班同学觉得这个问题太简单，哄堂大笑。刘明也不好意思地低下了头，懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状，问大家“大家都知道万万等于亿，那么，这里为什么不用亿，而用万万呢”？全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万”一词，增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请大家用掌声表达对他的谢意”。大家把目光转向刘明同学，为他鼓起掌来。
问题：
试从教师职业理念的角度，评析胡老师的教学行为。
12. 从教师职业道德的角度评析霍老师的教育行为。
霍懋征（1921～2010）的名言：把课外还给孩子们；精讲多练，合理组织课文；让孩子有兴趣重要；人人都是天才；没有兴趣就没有教育。
13. 主动是金
——朱华贤
有人说，沉默是金。有人说，慷慨是金。有人说，智慧是金……也许都不错。但我认为，主动才是真正的金，才是自己的金，才是别人无法抢夺的金。
人生不能被动，生活需要主动。只有主动，才能不断地获得上进的机遇；只有主动，才能超越别人；只有主动，才能牢牢地把握胜券。
主动就是从时间上超前一步。要求八点钟赶到，你不妨七点五十分赶到，这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。
主动就是从范围上扩大一些。需了解衬衫，你不妨了解一下西装、领带以及鞋子和帽子，这样你的视野就会更加开阔，你的回旋余地就有可能更大。
主动就是从程度上加深一层。当你在计算机上输入文字的时候，你不妨深入琢磨一下：为什么在键盘上这么简单地敲几下，文字就输入了？别的输入法是不是还要简单？
主动，就是从动作和态度上力求积极一点，敢说一点。当别人尚未意识到的时候，你已经强烈地意识到。当别人刚刚起步时，你已经在途中，当别人正想找你时，你已经敲门进去了……主动是金！
（摘编自《中国校外教育》2008年第05期）
问题：
（1）文章从哪些方面阐述了“主动”，请简要概括。
（2）文章为什么说“主动是金”？请结合全文说说你的理解。
一、单项选择题
1. B【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
2. C【解析】教师专业发展，又称教师专业成长，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。A、B、D三项是教师专业化发展的内容与条件，C项是对教师专业化发展的错误理解。
3. C【解析】教育工作应以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
4. C【解析】题干描述的是学生向师性特点的表现。
5. A【解析】教师的职责不是单一的，而是综合的；不是静止的，而是发展的；不是阶段的，而是连续的。
6. A【解析】爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》之中的和灵魂。
7. B【解析】教师公正的内容主要有：（1）坚持真理；（2）秉公办理；（3）奖罚分明。
8. B【解析】王老师送赵阳去医院，并安排好其他学生的活动，说明他关爱学生。
9. B【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校分设重点班和非重点班的，由县级人民政府教育行政部门责令其限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
10. A【解析】行政处分是由国家机关或企事业单位对其所属人员予以的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、降职、撤职等。行政处分有时也称纪律处分。
二、材料分析题（答案要点）
11. 通过上述材料，我十分赞同胡老师的做法。
（1）教师的职业理念包括了教育观、学生观和教师观这三方面的内容，胡老师的做法符合教师的职业理念，主要包括以下几个方面：
①当学生问了一个看似简单的问题遭到同学嘲笑时，胡老师能够以鼓励的方式让学生发挥主观能动性，说明胡老师在教学过程中认识到学生主观能动性和个体发展的差异性。
②案例中，胡老师借用同学的问题，启发学生思考为什么用“万万”，而不用“亿”，这反映了胡老师在教学过程中非常注重启发学生、引导学生，这符合新课改的教师观理念。
③胡老师在评价中注重鼓励性评价，当问问题的学生遭到同学们嘲笑时，胡老师通过引导学生思考，后使同学们获得了收获，胡老师把功劳归功于该学生。这不仅增强了学生提问的勇气，鼓励学生独立思考，而且使“不懂就问”的钻研精神传递到了班级中。这对其他同学都是一种鼓舞，以后更能够形成民主互动的气氛。
（2）在教学过程中胡老师注重学生的自主思考，鼓励学生有新想法，培养学生创新精神的做法也符合素质教育的理念。
12. （1）霍懋征老师的教育理念是“以人为本”，鼓励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。他相信每一个儿童，相信他们将来都能成才。学校应该成为一个引导和培养学生情趣、兴趣、爱好，充分展现创造潜能的场所。教学不是简单灌输知识，而是点燃学生心智的火焰，激发他们积极主动地追求新知和对美好未来的向往，使学生在这里享受思考，收获成长，理解生命，懂得合作。面向全体学生，促进学生健康成长，“以人为本”不是“以知识为本”，这是教师应有的现代教育理念。
（2）热爱学生是教师的天职。只有热爱学生，才能从内心迸发强大的力量，献身教育事业而乐在其中，才能勇于对学生的今天和将来负责，不断创新教学实践和教育管理。
（3）教师要有高超的教育艺术。教育是科学也是艺术。教师要善于运用富有感情的语言，针对儿童的不同特点进行提问，启发和调动每个人的学习兴趣，引发学生的思考。
13. （1）文章从四个方面对主动进行了阐释，分别是：时间上、范围上、程度上及动作和态度上。时间上应超前一些、范围上应扩大一些、程度上应加深一层、动作和态度上应力求积极勇敢一点。
（2）人生不能被动，生活需要主动。主动是金。
①只有主动才能不断地获得上进的机遇。上进需要机遇，机遇只青睐有准备的人，有准备的前提是主动。我们看到无数的失败者因为不主动而错失机遇，我们看到无数的胜利者因为主动而走向成功。
②只有主动才能超越别人。人生就像一条河流，每个普通人都在顺流而下。要想超越别人，只有主动起来，扬起帆，荡开桨，乘风破浪。唯有如此，才有超越；唯有如此，才能两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
③只有主动，才能牢牢地把握胜券。天时不如地利，地利不如人和。人和就是强调内因，强调主动。这个世界上没有无缘无故的失败，更没有无缘无故的胜利。胜利都来自个体的内因，都来自人们的主动性。
所以，主动是风，扬起生命之帆。主动是雨，让植物撑开泥土。主动是火，陶冶锤炼，完善人生，成就你我。主动是金！
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